平顶山开展中小学校园心理剧评选

企业新闻 | 2021-02-05
本文摘要:把学生在生活、自学中的心理冲突、烦恼、疑惑等,用小品公演、角色扮演、情景对话等方式编辑小剧本展开公演,自己治愈伤口,别人利用它也是校园心理剧。

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把学生在生活、自学中的心理冲突、烦恼、疑惑等,用小品公演、角色扮演、情景对话等方式编辑小剧本展开公演,自己治愈伤口,别人利用它也是校园心理剧。记者昨天从平顶山市教育局得知,平顶山市在全市中小学积极开展校园心理剧选拔活动,拓展师生心理健康教育之路。

据平顶山市教育局教研室负责人介绍,对中小学生开展心理健康教育,严肃难以取得良好效果。通过校园心理剧的展出,不仅能反映和体现当前学生的心理状况,还能协助学生找到自己的心理问题,学会自我调节,寻求正确的心理指导。今年是平顶山市第四次积极开展中小学校园心理剧选拔活动,其中学生心理剧选拔应符合学生的实际生活,体现学生在生活、自学、恋爱中的心理冲突、烦恼、疑问等心理学科学知识原理和技术,以角色扮演、情景对话等方式编辑小剧本,现实体现学生的心理活动和感觉教师心理剧采用角色扮演、小品等形式,带入心理辅导的技巧,以艺术的方式展示教师在教学教学和生活中罕见的问题。

其他方面的拒绝与学生心理剧大致相同。按据规定,各评奖机构必须在6月30日前向平顶山市教育局报告心理剧表演视频盘和剧本纸的原稿。


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